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探寻少数民族文化传承教育

发布时间: 2018-07-12   作者: 赵芩 徐凯杰   来源: 黔东南新闻网 编辑: 吴小星

  时值远洋“探海者”全国大学生社会实践奖支持公益团队前往少数民族地区开展教育扶贫及文化传承教育调研之际,7月7日至7月11日,服务于丹寨县的合肥工大第十九届研支团有六名队员结合实际,深入丹寨县各村寨进行开展教育扶贫及文化传承教育调研,希望帮助远洋实践奖项目将少数民族文化资源转化为学校课程,最大限度为学生提供独特少数民族文化体验和生命成长养料。

图为合肥工大研支团远洋实践奖调研团队正在学生家长进行走访

  丹寨县苗族蜡染、古法造纸、苗族锦鸡舞、贾、苗族苗年、苗族服饰、苗族芒筒芦笙祭祀乐舞七个项目已被国务院列为国家级非物质文化遗产保护名录。合肥工大研支团通过校内和家访调查,收集了少数民族文化传承教育的第一手原始资料。

  在校内走访调研中,合肥工大研支团调查走访了长青第二小学的校内少数民族文化传承教育。通过与长青二小的校长的访谈中,得知学校的特色文化教育中,民族传承教育举足轻重,不仅有民族特色文化的书籍,还有民族特色文化的师资力量,更有专门用来教授民族舞蹈和乐器的教室,还开设了芦笙锦鸡社,每周抽出一节课专门用来教授学生吹芦笙,跳锦鸡舞;甚至广播台设有苗语频道。在走访学校芦笙锦鸡社指导老师交谈中,得知学生对于学习吹芦笙、跳锦鸡舞的热情是高涨的。

图为合肥工大研支团远洋实践奖调研团队与受访对象合影

  在校外与学生及家长的双向走访调查,得知绝大部分苗族学生对于苗族特色文化的认同感极高,并且家长对于子女是否应该成为苗族文化的传承者这一观念都持肯定态度。在苗寨中,老爷爷们基本都会吹点儿芦笙,老奶奶们都会唱点儿苗歌。研支团了解到,当地不定期就会组织各项民族特色文化比赛类活动,因而在当地也自然而然形成一股民族文化学习的氛围,民族文化也定将生生不息。

  研支团老师通过这一周的所见所感,感到民族特色文化传承教育意义重大,作为少数民族学生,民族文化是灵魂,下一代的传承是基础,特色民族非物质文化遗产是留给下一代最好的礼物,也是体现民族凝聚力与自豪感的重要来源。

  远洋“探海者”全国大学生社会实践奖是在团中央学校部的指导下,北京远洋之帆公益基金会、中国大学生社会实践知行促进计划执委会共同承办,旨在资助在校大学生参与社会实践,传播公益理念。