黔东南州权威媒体门户网站

 

首页 新闻 政务 图客 视频 文化旅游 黔东南故事 数字报

刘诚平:有梦才有远方

发布时间: 2020-09-29   作者: 潘皇林 刘军   来源: 黔东南新闻网 编辑: 侯雪慧

  编者按:习近平总书记说过,扶贫必扶智。让贫困地区的孩子们接受良好教育,是扶贫开发的重要任务,也是阻断贫困代际传递的重要途径。在全省全州决战决胜脱贫攻坚的关键时期,杭州市委、市政府在东西部扶我们贫协作中先后派出数批10余位优秀教育工作者到黔东南各地任校长。到任后,杭州来的校长们以双脚为犁遍访山野城郭,以奋斗为帜投身教学改革,筑起了教育扶贫的希望之路。9月初,省委书记孙志刚到从江县督战时,高度肯定了杭州校长们的工作。为贯彻落实孙志刚书记指示精神,更好地宣传杭州市深入推进东西部扶贫协作和教育帮扶工作,全面展示杭州来的校长们在教育扶贫、教学改革中的做法、经验、成效,从即日起,本报将陆续推出“杭州来的校长们”系列报道,敬请关注。

  9月24日下午4时,贵州省从江县第一民族中学高三(20)班。一场由校长主持的特殊班会正在进行。

  “我们班也叫高三600班,这不仅仅是一个分数、一个目标。6代表团结、荣誉、目标,第一个零代表985,第二个零代表211,在6与00之间还有健康、刻苦、坚强、方法……”

  校长刘诚平的一番话,赢得了教室里29名学生持久不息的掌声。

  刘诚平,原杭州市基础教育研究室党总支书记,正高级中学教师,浙江省特级教师,杭州地区多所中学校长,2017年退休。2019年3月,经杭州市教育局牵线,他决定放弃舒适的退休生活,加入“银龄计划”受邀赴月亮山区担任贵州省从江县第一民族中学校长。

  跨越千里的距离,刘诚平校长顶着满头银发,在贵州贫困山区践行着一名教育工作者教书育人的初心。

  到任后,他听了200多节课

  9月24日上午10时,从江一中的刘静老师在高三(11)班上“函数的图像”章节。满头银发的刘诚平静坐学生中间,认真听着课——全校同时段没有教学任务的11位数学老师端着小凳子自觉加入进来。

  下课后,刘诚平和授课、听课的老师们到教学研究室开展例行的教学点评。

  “时间的把握还不够精确,重点和难点分析的时间短了。”

  “你制作的新媒体放的太快,学生没看清楚就过去了。”

  ……

  听完大家的点评,听课老师一一点出了不足,刘静在笔记本上认真记录着。

  “要多创造提供给学生参与课堂的机会,使课堂始终在学生参与中进行,满足学生想动想说的要求和愿望,变被动学习为主动学习。”刘诚平业提出了自己的点评意见,鼓励大家探讨改进的方法。

  “点评把问题在课后解决了,提高了大家的整体教学水平,我就是最大的受益者。”教师王金贵说。

  如今,课后点评已成为从江一中的例行工作,老师们做到了取长补短、相互进步。

  事实上,去年到任后刘诚平做的第一件事就是听课——各学科、各年级前后一共听了200多节。

  这一听,问题都“听”出来了

  “有些是备课不充分,教学目标不清晰,有些也想上好课,可专业方面尚欠火候,没人引导,上课就是‘独角戏’,只管自己讲。”刘诚平的总体感觉是,老师不自信、学生的学习主动性不够强。

  为了解决课堂问题,刘诚平大力开展“有型”课堂教学改革,努力打造“目标明确、过程匹配、反馈有效 、生成及时、强化到位”的课堂特色,亲自动手编写课堂教学评价量表、有型教案评价量表、有型教学教案模板、考试成绩评价新模式等,推动学校学科教学上台阶。

  “刚来时,老师们都害怕我去听课。可现在,抢着请我去听。”刘诚平欣慰地说。

  家访中,他亲手给学生做书桌

  9月24日晚上,刘诚平到高二(4)班学生吴化育家中家访。

  “家里有什么困难要给我说,不能因为困难而耽误孩子的学习。”今年第三次来这里家访的刘诚平向吴化育的父亲吴玉林说,“小吴学习很好、很懂事,学费、住宿等费用都免了,除了国家助学金,每个月还有学校自己发的200元助学金……”

  吴化育母亲的一场病,差点打断了她的就学路。刘诚平得知情况后,为她申请了助学金,与她和她的父母交心谈心,鼓励她奋发读书改变现状,让她拥有战胜困难的勇气和在困境中依然阳光、坚强的心态。

  今年7月,刘诚平第二次到吴化育家中家访时,给小吴带来了一份特殊的礼物——一个小书桌。书桌是网上订的,60多岁的刘诚平花了几个小时,在满头大汗中完成了拼接。抬头就看见贴满墙的奖状,刘诚平觉得这是应该的、值得的。

  这个暑假,大部分时间吴化育都在书桌前,读书、复习、做题。

  当晚,在坐校长的车回学校的路上,她很认真地对刘诚平说:“我要更加努力,不辜负您的期望,争取考上中山大学。”

  从教育发达沿海地区到相对落后的地区担任校长,对刘诚平来说,这是一个前所未有的挑战——全校约有三分之一的学生来自建档立卡贫困家庭,因贫辍学的可能性高;并且这些学生常常表现出缺乏信心,就学习而学习,对未来缺乏规划。

  为此,刘诚平常常利用课后时间,与学生交流,并组织教师利用空闲时间,了解学生所需,尽力给予解决。

  “大山文化淳朴、神奇并且原生态,但不能成为阻碍学生视野的屏障。” 刘诚平特别关心贫困学生,积极参与推动筹划“萧从教育基金”、“绿满萧从教育基金”两项助学基金建立,资金总量约100万,用于奖励在教学和学习中取得优异成绩的师生。

  为提升教学质量,刘诚平大力推进教师竞聘上岗改革和教学量化改革,对外,积极主动与杭州教育部门对接,争取杭州优秀教师到校支教;对内,大力培养本校骨干教师。

  在他的牵引组织下,从江一中有杭州地区9个主要学科教师10余人在校任教,建立了9个学科工作室、4个名师工作室、1个优秀班主任工作室、1个青年教师课改小组和1个青年班主任研究小组。

  龙颖老师说:“刘校长激发了我们的教育情怀,让我们在迷途中看清方向、充分感受到当好一名教师的重要意义。”

  高考前,他给孩子们送了一头牛

  作为一校之长,刘诚平实施刚柔并济的管理策略:一方面,关心教师工作生活,如提升教师用餐质量、改善办公条件等,目前已建成教师书屋和教工子女临时托管所;另一方面,他建立各项规章制度,针对有些老师随意违反规定的事,他严肃整顿,通报批评,毫不留情。

  作为“领头羊”,刘诚平常常早上7点入校,直到深夜10点以后才肯回家。今年疫情突发,为学校的教学带来了极大挑战,远在杭州的刘诚平坚持利用网络平台给高三学生上网络直播课,一节不落。返岗后,他又带了高三科任教师到乡镇开展走访活动,了解学生疫情防控和网上学习情况。开学后,他更是直接把自己的床铺进了办公室。

  作为“帮扶干部”,刘诚平常利用周末或节假日休息时间,不畏山高路远,前往帮扶村慰问驻村教师,并主动为务林村打通百香果生产基地的产业路联系资金,目前已联系得到东西部帮扶专班的资金支持。

  今年高考前,刘诚平给高三年级的孩子们送了一份特殊的礼物:一头黄牛,改善伙食,犒劳师生,预祝高考牛气冲天。

  刘诚平的到来,从江一中发生着惊人的变化,课堂的有效性提高了,学生学习主动性提高了,师生精神面貌焕然一新。

  在学校副校长陆鲭伃眼里,刘校长注重用先进的教育理念引领教师,大力开展“有型”课堂教学改革,努力打造课堂特色,所有教师均可随时推门听课……这些举措,让学校的教学“活”起来了。

  一分耕耘,一分收获。今年高考,从江一中一本上线90人,本科上线人数达到546人,增量和总量均创造了从江一中的全新历史;学校先后获得黔东南州先进学校、从江县先进单位等荣誉称号;刘诚平2020年被评为全省、全州脱贫攻坚优秀共产党员,2019、2020年连续两年荣获“从江县脱贫攻坚优秀援从干部”称号。

  “有梦才有远方。”刘诚平说,“来这里就想把全部精力用于学校工作,放飞孩子们的梦想。希望更多的学生能进入大学,以后出来就业,改变的不仅是自己的命运、自己的家庭,甚至能影响整个寨子。”