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我州“五个强化”扎实推进党史学习教育

发布时间: 2021-09-14   作者: 付光斌   来源: 黔东南新闻网 编辑: 王槐雪

  自党史学习教育开展以来,我州牢牢把握总体任务和目标要求,坚持“规定动作”不走样,“自选动作”有特色,“五个强化”持续推进党史学习教育走深走实。

  强化看齐意识,学习习近平总书记“七一”重要讲话精神。州委常委会以上率下,召开专题学习会和宣讲报告会,及时传达学习习近平总书记“七一”重要讲话精神。召开全州社科界庆祝中国共产党成立100周年理论研讨会,各参会专家学者从不同角度畅谈对习近平总书记“七一”重要讲话精神的认识体会,及时进行理论研析解读。召开专题组织生活会,组织党员进行会前学习,对标对表找差距,抓好整改落实。依托党史学习教育宣讲团、乡村振兴驻村工作队、党校教育等力量,推动习近平总书记“七一”重要讲话精神进机关、进企业、进农村、进校园、进社区、进网络,依托新时代文明实践中心、道德讲堂开展集中宣讲,持续掀起学习宣传贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神热潮。

  强化搭台导学,深入开展“四史”宣传教育。领导示范领学。围绕党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史等必学内容,各级党委(党组)通过理论学习中心组的形式,深入开展专题学习研讨,领导干部带头上党课,做到学思用贯通、知信行合一。专家辅导讲学。以县委党校为主要阵地,加强专家学者对“四史”的宣讲辅导力度,实现各培训班次全覆盖。传帮结对助学。全州1580名驻村第一书记、3160名驻村干部结合乡村振兴帮扶工作,深入到农家院落、田间地头开展宣讲;针对部分老党员、行动不便的党员,开展“送学上门”活动;针对流动党员,邮寄学习资料。搭建平台助学。依托官方网站、公众号等平台,及时推送学习资料;借助“村村通”广播、远程教育站点,拓宽受众面,提高传播力。

  强化地方特色,持续掀起党史学习教育热潮。用好红色资源。把党史学习教育的课堂搬到“黎平会议纪念馆”“毛主席送毛衣”纪念碑等革命历史遗址,通过聆听宣讲、参观展室、重温入党誓词等方式,回忆党领导各族人民开展革命斗争的光辉历程。融入民族文化。借助举办姊妹节、吃新节、苗年、侗年等民族文化节日活动,将党史学习教育内容融入其中,用苗语侗语等少数民族语言唱红歌,制作红色教育专题片,以苗乡侗寨巨变为缩影,讲好“话脱贫、感党恩”故事。开展“双语”助学。针对文化程度较低、不熟悉汉语等学习存在困难的少数民族党员和群众,通过使用“苗汉”“侗汉”等“双语”助学方式开展党史学习教育,以身边人讲身边事,用身边事影响身边人。

  强化以学促干,积极践行为人民服务的宗旨。领导干部下沉一线“解难题”。领导干部带头深入基层一线,深挖群众反映集中的共性需求和存在的普遍性问题,通过现场办公研究举措、督促整改。聚焦群众关心关切“去病灶”。围绕贯彻新发展理念、巩固拓展脱贫攻坚成果、保障基本民生需求、深化政务服务改革、推进基层治理体系和治理能力现代化等五个方面,切实为群众解决“急难愁盼”问题。围绕高质量发展“补短板”。推进行政审批“三减一降”,推进州内高频热点事项“全省通办”,行政许可事项时限压缩率78.05%;优化营商环境,有力推动企业经营效益提升、产品提质、员工解困。

  强化从严督导,重点任务推进有序有力有效。强化督导。围绕党史学习教育重点任务,制定巡回指导工作清单,综合评估全州党史学习教育的成果、特色、不足,交换指导意见,科学推进党史学习教育开展。抓好调度。巡回指导组通过明察暗访、听取汇报、现场查阅资料等方式,开展从严从实督导,倒排工期、挂图作战、台账管理,实行动态监测管理和周报告制度,切实做好跟踪追查,及时解决问题困难,推动工作全面深入到位。注重实效。坚持过程评价和结果评价相结合,注重对措施得力、效果明显的经验做法进行宣传报道,推广工作经验。将党史学习教育量化考评结果作为党建工作责任制、意识形态工作责任制的重要依据,切实强化结果运用,推进党史学习教育有序有力有效。