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山花灿烂“映山红”

发布时间: 2018-03-12   作者: 龙胜洲   来源: 黔东南新闻网 编辑: 王槐雪

 

热闹的歌场

  黔东南新闻网讯 谁来拯救我们的民族文化?我们自己!谁最放不下自己的文化?我们自己! 在社会发展的今天,很多人都在担心本土民族文化面临失传,然而,天柱县大山里的侗族人民一直在默默地承担着传承民族文化的重任, 使民族文化从乡间走进城市,从山头走上电视,从花园走进校园,走进多姿多彩的乡村“少年宫” 。大山里的民族文化满山开遍“映山红”! 如今,走进天柱县乡村 学校,少年宫里唢呐声声、侗歌阵阵,无不让人流连忘返。

学唱侗歌

  传承侗歌

  2018年2月3日, 正值寒假时节, 天柱县书香特色培训班教室里挤满了侗族中小学生,在两位歌师引导下,时而学唱侗歌、时而学习侗文 ,专心致志,兴趣浓浓。

  这是2017年8月曾在第十二届世界大舞台中国文艺交流暨庆祝香港回归祖国20周年文艺汇演上演唱侗歌夺得金奖、银奖,被授予世界大舞台非物质文化遗产荣誉旗帜的天柱县山丹丹民间艺术团,为传承民族文化而举办的培训班。该艺术团队员讲侗话唱侗歌,可不会侗文,为解决这些困难,团队负责人吴梅花、吴彩桂等在县相关部门支持下找来侗文资料传侗歌教侗文,深受侗族中小学生欢迎。

石洞小学唢呐队

  1月3日,笔者走进天柱县石洞小学,阵阵悦耳 的唢呐声从小镇校园里传出:“呵——唔——……” 显得格外热闹。

  原来这是石洞镇小学侗族留守儿童在吹侗唢呐、唱侗歌、赛板鞋等,开展民族文化进校园冬季学艺演艺展示活动,校园一片欢乐。

  寻声而去,只见校园凉亭上一群小学生列着整齐队伍,跟着民间唢呐师正聚精会神地学吹唢吶。唢呐师时而蹲下身去教学生按、放唢呐哨孔,时而昂着头、挺起胸,举着唢吶引领学生吹奏,20多位小学生,20多支唢吶,汇成一股强劲的音符,划破长空,震荡山门,激昂的旋律在大山里回荡……

  石洞小学负责人介绍:为 传承侗族文化, 挖掘民俗资源, 石洞小学从乡村聘请能工巧匠,歌师、乐师、侗文教师等到学校担任传统民族文体老师,传承民族文化,使得校园民族文体活动开展得有声有色。自2007年以来,石洞小学先后开设有侗歌、 侗文、 唢呐、高跷、押伽、板鞋、打陀螺、编草鞋、织竹器、刺绣等侗族传统文体课。这些文体课每个年级都开设,有的一周一节,有的一周两节,课余时间留守儿童们就到少年宫学习。侗族传统文体走进校园,丰富了学生的生活,为传承民族文化提供了良好载体。

  研习侗文化

  2017年3 月20日,开学的第三周,天柱县高酿中学的电教室里传出悠悠侗歌声, 校园点缀得格外热闹!那是该校举办生动活泼的侗歌侗文化教学公开课。前来听课并参加互动的有国家税务总局货物和劳务税司副司长张卫 、贵州省青年企业家、湖北商会秘书长汤昌奎、县人大、县文广局及部分乡镇 领导,以及当地有名的歌王、歌后等。

  高酿中学 2014 年开始创办民族文化进校园实验示范基地,该校充分挖掘地方文化特色 资源,将地良民歌引进校园,培养造就了一批民歌新秀,2015 年天柱春晚,该校侗歌合唱的《师恩难忘》 引起专家、学者高度关注。

  侗歌侗文化教学公开课上,执教老师刘茜茜演唱的一首侗歌,博得了全场阵阵掌声,歌词大意是:新莺出谷亮一声,歌声袅袅绕京城;皇帝听了都上瘾,钦差来到侗乡村。随后,引导学生练习唱以前学过的数板歌调《花样年华》,侗歌字音为:教系拉约更又内,国系西兰主西累;国火担忧籁形炎,主待朵花唉高堤。接着教师向学生提出本节课的教学主题:地良酒歌调《有缘同渡有缘人》,指明教学目标:一是了解地良酒歌的来源及特点;二是学会唱地良酒歌,能用简单侗文字写出侗歌词。学生通过大屏幕显示的文字了解地良酒歌 来历后,出示歌词(侗音字)意为:同唱歌儿真开心,共个明月照乾坤;五百修悠悠侗歌,激情飞扬来同船渡,有缘同渡有缘人。

  来自北京的张司长及在场的70多名侗歌爱好者抑制不住内心的喜悦,激情地和学生和声高唱起来:“翻芩达岭麻的盖,对教腊哟忙亚赖;人意相闷印相海,信挨观音又如来。”意为:翻山越岭来得远,对待学生真是好;情谊天高深似海,感谢观音和如来。

  起伏不断的歌声、掌声、欢声笑语飘荡在校园。侗语、侗文、侗歌,情浓浓、意绵绵,让侗乡人醉在幸福里。

  双语学用创省示范

  天柱县高酿镇凸洞小学以“办特色学校”为主线,2010年开展民族文化进校园,全校一到六年级7个教学班都开设侗歌课,每周授课两节。内容主要有:侗调歌、白话、糯歌、哩歌、酒歌、山歌等,歌词都融入校园学生日常行为规范、礼仪教育、修养礼仪等,教母语 ,学文字 ,使得学生易学、易懂,感兴趣 。凸洞小学还 把侗歌作校歌。把高跷、陀螺等民族体育项目引入课堂,不断地激发学生的学习兴趣,更好地传承民族文化,被贵州省民委列为“侗汉双语和谐环境建设省级示范点”。

  凸洞小学校园洋溢着浓郁的民族文化氛围, 校园内的各种宣传栏上都贴有侗画样板,让学生在学习之余能够感受侗家文化;走廊楼道贴着励志标语,激励着学生进步成长……

  “园丁勤耕耘,桃李满天下”,自 民族文化进校园以来,凸洞小学通过多次 年度测评,都排在全镇前列,全县同级同类学校榜首。 2013年5月被贵州省少数民族语言文字办公室评为“侗汉双语和谐环境建设省级示范点” ,2017年再次获得好成绩,受到群众好评。凸洞小学侗歌班节目在全镇以及全县举行的各类民俗民间艺术展演中多次荣获一、二等奖。

  天柱县十分重视民族文化传承,早在上个世纪80年代,就在全县50多个乡村小学便开设了侗语文字课。2003年,组织侗族文化传承人编写出侗歌教材《乡土音乐教科书》,在全县侗族聚居的乡镇120所中小学作为地方教材走进课堂。直至现在,石洞小学、凸洞小学、高酿中学、注溪中小学等都在沿用这些教材、更新这些教材。近年来,在“文教兴县”战略的引导下,不少中小学将侗族各种工艺、体育项目、戏剧、民歌等非遗文化搬进校园,作为少年宫留守儿童学习的重要项目之一进行传承。渡马乡岩门小学侗族大戏传承得有声有色,每逢节日,一群小学生穿着古 装,披着古老面具,穿梭于城市、乡村演出,传递出侗族大戏充满希望的佳音。天柱县民族文化传承犹如灿烂山花,开遍城乡每一个角落。