刘波：廿三载教学路 育得桃李花盛开

　　二十三个春秋，他在热土上深深扎根，以润物无声的姿态默默耕耘，用无私奉献诠释教育初心。他是知行合一的引路人，以言传身教点亮学生成长的灯塔;他是守正创新的开拓者，在课堂改革浪潮中勇立潮头;他是矢志不渝的守护者，以担当作为托起家乡教育的希望;他更是潜心育人的追光者，在三尺讲台上书写教育事业的幸福篇章，他就是凯里学院附属中学正高级教师、贵州省特级教师、副校长刘波。

　　知行合一，做学生成长的引路人

　　二十三年扎根班主任岗位，他将师者大爱融入每一个关切的眼神、每一句温暖的话语。在班级管理中，他既注重情感浸润，又着力培养学生综合素养，所带班级班风正、学风浓，教学成果斐然，多次获评校级“文明班级”，成为滋养学生全面发展的集体。

　　他创新实施“培优转差”策略，既精心培育出多名市级“三好学生”“优秀学生干部”，更成功托举起2020届中考状元。面对学业暂时落后的学生，他总能精准捕捉闪光点，用赏识教育点燃学生的内驱力，以扎实的教学功底和细腻的育人智慧，实现教育质量与立德树人的双提升。

　　当发现一名学生对足球的热爱后，刘老师特意抽出课余时间，化身足球教练，陪他在绿茵场上挥洒汗水。这份真诚的陪伴，悄然叩开了这名同学紧闭的心门。哽咽着喊出那句“你真是我的好波哥”。在刘老师持续的关爱与信任中，他彻底告别了过去的不良习气，不仅顺利完成初中学业，更在高考中脱颖而出，考入贵州师范大学。

　　黄同学成长于离异家庭，初中时期行为乖张，宛如脱缰野马——彻夜泡网吧、穿着奇装异服招摇过市，成绩年级垫底，是家长眼中的问题叛逆少年。进入刘波老师带领的班级后，刘老师秉持刚柔并济的育人理念，既以严格的纪律约束其行为，又用温暖的关怀叩击心灵。以赏识教育激发少年的内在潜能。毕业时，他以年级270名的成绩顺利考入凯里一中。

　　守正创新，做课堂改革的实践者

　　刘波老师始终以学生成长为核心，立足学生终身发展的视角，将前沿教育理念融入日常教学实践，在持续深耕中锻造出精湛的教学能力，沉淀出深厚的育人智慧。

　　读书笔记记录着他对教育的深度思考，课后反思见证着他对教学细节的精益求精。他先后主持、参与六项省州级课题研究，30余篇教育论文在国家级、省级、州级刊物发表或获奖;主编《黔东南中考导学》《激活中考》等系列教辅书籍，出版专著《新时代中学英语技能教学新探》，构建起独具特色的教研体系。这些扎实的学术积淀，不仅让他积累了宝贵的教学教研经验，更助力他形成了别具一格的教学风格，逐步走向贵州省名师之列。

　　积极作为，做家乡教育的守护者

　　作为贵州省教科院兼职教研员与教育部双名计划名师工作室、黔东南州初中英语刘波名师工作室主持人，他以振兴乡村教育为己任，勇挑重担。多年来，他步履不停，足迹遍布州内及省内部分地区，积极开展学术交流，组织工作室成员、学员深入各县市开展送教送培活动，以教育之力为乡村振兴与脱贫攻坚架起桥梁。

　　潜心育人，做教育幸福的成就者

　　在教育征程中，他以卓越实绩铸就辉煌：两次荣膺全州高中教学质量个人一等奖，摘得州级优质课一等奖、国家级教学技能大赛桂冠;先后被州、市人民政府授予“优秀教师”“模范班主任”“先进教育工作者”等称号;2013年荣获第八届全国中小学外语教师园丁奖，蝉联第二、三届全国中小学外语教师名师称号。作为教育领域的权威力量，他30余次受邀担任省、州考试命题教师，近年他连续三次被聘为州中考命题教师并任学科组长，多次担任教育部门各类比赛、推荐评选活动评委，人社部门职称评审评委，2022年受聘担任省人社厅教育厅正高级教师职称评委。

　　2022年，凭借斐然的教育成就，他成功入选教育部名师名校长培养计划，担任教育部名师名校长培养计划刘波名师工作室主持人。这份至高荣誉既承载着骄傲，更赋予他沉甸甸的责任。在培养基地首师大的赋能下，他加速成长，以工作室为核心引擎，在国家级乡村振兴重点帮扶县榕江县设立工作站，聚焦教育教学研究创新，深耕课堂改革与人才培养模式探索。他以专业引领为笔，以资源共享为墨，全力推动乡村教育质量跃升，让教育改革的春风拂遍苗乡侗寨，以实际行动诠释新时代教育人的使命担当。