贵州剑河：从“输血”到“造血” 东西部协作赋能职校实现跨越式蝶变

　　借力东西部协作“组团式”教育帮扶东风，贵州省剑河县中等职业学校抢抓发展机遇、破解发展难题，从昔日濒临停办的薄弱职校破局突围，实现办学规模持续扩容、教学质量稳步提升、育人成效显著凸显，走出了一条特色鲜明、适配地方的职教振兴之路，生动绘就了东西部携手赋能县域职业教育高质量发展的崭新画卷。

　　驱车沿蜿蜒曲折的进校道路驶入剑河县中等职业学校，深深感受到学校历经磨砺后的“苦尽甘来”。这所学校十余年间先后历经四次搬迁、辗转办学，直至2021年顺利迁入新校区，才彻底告别漂泊岁月。

　　“十余年间，学校经过了四次搬迁，在每一次的搬迁过程当中，都给老师和学生带来很多的不便和困难，直到2021年搬迁到这个新校区，职校才有了一个固定的校区。”学校总务处主任杨茂生道出搬迁时的辛酸。

　　频繁搬迁的背后，是学校曾经深陷的办学困境：校舍、师资、教学设备等核心办学资源严重不足，学生难以真正学有所成，久而久之，学生、家长乃至社会对学校逐渐失去信心。“过去我们剑河职校场地狭小、师资力量薄弱、专业教学设施滞后，导致学生来我们学校读书的越来越少，学生人数也越来越少，招生工作是一年比一年难。”剑河职校原政教处主任龙久明回忆道。

　　为扭转剑河职业教育落后局面，2024年8月，在中组部统一选派下，李毅接过教育帮扶“接力棒”，从佛山市顺德区陈村职业技术学校远赴剑河，任剑河县中等职业学校党支部书记、校长。肩负重任，初到岗位的李毅，便直面办学条件艰苦、发展基础薄弱等诸多难题。“太难了!为什么难呢，当时进校道路泥泞堵塞，车辆无法正常通行，第一眼就让我倍感压力，办学条件的困难远超预期。”初入校园的场景，李毅依旧记忆犹新。

　　如何破局?困则思变，难则图强。尽管拥有丰富的职校教育教学管理经验，但李毅并未照搬原有模式，而是沉下身子深入调研，通过师生座谈、课程分析、实地走访等方式，全面摸排学校底数，梳理出“三缺三少”(缺校舍、缺师资、缺设备;投入少、招生少、合作少)的发展桎梏，为学校精准施策、靶向整改筑牢基础。

　　规模是生存线，专业是生命线。聚焦地方产业需求与前沿科技发展，李毅牵头优化学校专业设置，重点打造新能源汽车运用与维修、老年人服务与管理、直播电商服务等7个贴合实用、对接市场的专业。同时，深化产教融合，与11家企业合作开设“订单班”、推行现代学徒制培养;与顺德5所优质中职学校建立联合培训机制，确保每一位入校学生都能学有所长、学有所获。

　　“来到这里学习的两年，我不仅学到了很多的文化课程，还学到了很多的专业技能，比如3D建模、视频剪辑、P图等，去年我们参加了州里面的动漫制作赛事，还获得了三等奖，来到这里还是很有发展潜力的。”学生罗传江感慨道。

　　让学生掌握一技之长是职校的基本使命，而帮助中考暂时失利的学生圆大学梦，也是李毅团队聚力攻坚的核心目标。依托东西部帮扶资源，学校积极向上争取升学渠道，为学生搭建起6条升学路径：“3+2”中高职贯通培养、“3+4”中职本科贯通培养、职教高考、技能大赛获奖免试升入本科、夏季高考、成人高考。六大成长路径并行发力，彻底打破了当地“职校生上不了本科”“职中毕业只能打工”的固有偏见。

　　“2025年，我们有121位同学升上了大专，2026年的分类高考，我们有425名同学报名参加，录取了近400名，录取率将近94%。”李毅介绍道。

　　从濒临倒闭到焕发新生，剑河职校的蜕变，更离不开“以赛促教、以赛促学、以赛促改”的办学实践。2024年，学校斩获世界职业院校技能大赛动漫制作铜奖，实现世赛获奖零突破;两年间，学生州级以上获奖数量从11项增至74项，极大地提振了全校师生的信心，也更坚定了学校以赛事赋能教学改革的办学理念。

　　展望未来，李毅早已擘画好发展蓝图：“下一个学期，学校将新增无人机服务专业，对接地方低空经济发展、服务本地产业;明年，计划增设服务机器人专业，紧跟人工智能时代步伐，适配未来朝阳产业需求。”

　　在师资培育方面，李毅充分发挥自身专业优势，累计开展教师专题培训20余场，围绕课堂教学、课题研究、赛事备赛、教学设计等核心内容，点对点帮扶青年教师成长。同时牵头搭建“铸善领航”校长工作室、“精艺育师坊”教师工作室等多元教研平台，构建分层培育、抱团成长的师资发展体系。

　　“就拿去年的教师说课比赛来讲，我们团队在帮扶机制下获得了较好的成绩，我本人也获得了国家级二等奖的一个荣誉，这也正是我们教学方法、教学理念更新的一个最好的表现。”青年教师潘成义感触颇深。

　　在李毅及帮扶团队的精准赋能下，学校师资队伍综合实力实现质的飞跃：2025年，教师斩获全国中职教学设计大赛二等奖，实现学校国赛获奖零突破;省级赛事累计斩获十余项奖项;两年内，教师州级以上获奖数量从2项增至39项，增幅达19倍，一支留得住、能力强、善育人的本土职教队伍逐步成型。

　　优化专业布局、深化校校合作、拓宽升学渠道、坚持以赛促教、夯实师资根基，一系列务实举措多点发力，彻底扭转了剑河职校“生源只出不进”的颓势。自帮扶工作开展以来，在校生从276人跃升至2066人，规模增长近7倍，学校先后实现世赛获奖、本科录取、中本贯通、省级教学成果、教师国赛获奖五大历史性零突破，办学质效与综合实力全面跃升。

　　山海有情，教育同心。李毅表示，未来学校将持续深化“一专多能”人才培养探索，推进人工智能技术在教育教学中的应用，全力助力剑河职业教育高质量发展，让职业教育真正成为赋能乡村振兴的强劲“造血机”。