儿时的那点“小聪明”

　　在山村里踏着快乐的节拍，让我的童年生活留下了深刻的印记。

捉蜻蜓

　　信手捉蜻蜓在我童年时司空见惯。无师自通或者有样学样的是大家都懂得避开蜻蜓的视线，从它身后去捉它的尾巴就很容易得手。要不然它会用飞走的办法来规避风险。

　　有一次，一只蜻蜓飞到自己家里完全垂直的外墙上，虽然离我不到一米远，但是，无论从哪个方向和角度接近它，都在它的“警觉”范围内。我灵机一动，马上用整只灵活的右手360度围绕它高速运转，从大幅度向小幅度“画圆圈”接近它，逐步缩小“包围圈”。这种干扰它注意力的办法很灵验。

　　捉到它成了一次高兴得来的“战果”。更近距离欣赏到它更多美的细节。它那很薄的翅膀有清晰、细密的纹路和凸凹感，凸显的复眼很明亮，几条腿像游泳的姿势一样挣扎。

　　欣赏片刻，便松手任它飞走——不伤它分毫。

　　不经意间，又完成了一次好奇中的快速反应。

找凉鞋

　　在上世纪七十年代中期工业刚起步不久，物资还不丰裕，能有一双凉鞋过夏天，已经很知足。只是一天傍晚，我独自过河时浅滩处水流湍急，一只凉鞋被水冲走了。顺手捞了几下没捞到，在情况不明的水中就不敢在夜幕降临的暗色中去继续追踪了。丢了自己唯一一对凉鞋的中一只，年纪虽小，却还是影响了一夜的睡眠和好梦。

　　第二天，我居然想到拿着这只凉鞋去原地找那只凉鞋。把手上拿的凉鞋丢下去能被水冲走的地方估计已经不是那只凉鞋的“落脚点”。依照这个办法丢丢捡捡，类似“投石问路”。结果，在五六十米处的水开始深了起来。当把这只鞋丢下去时，就找到了它失散的“另一半”。

　　我满心庆幸，这次它们的“团圆”应该算是一次充满童趣的“现场实践”。

“来摔跤”

　　我做事一般都不敢迟到，也不迟到。上学时，不知何故有一次不小心没办法真的迟到了。正从秋收后的田间通过时，发现还有一个瘦小的同学比我还晚。等他过来，这可调动了我平时“好动”的摔跤情绪，我就提出：“我俩来摔跤”。按我“平时的表现”和体形，他自然不敢答应。我就说我一只手与他摔。结果，还是我摔赢了他。迟到的时间也就更长了，自然免不了挨老师的“骂”。

　　老师约谈我俩，他说是我主动提出来摔跤的。我套用了平时听来的一句话，便稍微压低声音说。这应急的“狡辩”可能老师还是第一次听，或者是平时对我有好感，居然把他说得放松了心情，让他笑了起来。小小年纪敢“搬用”一句老话，不再生气的老师就善意地放过了我们。