我州深化非遗与教育融合奏响文化传承新乐章

2025年以来，我州以校园为重要阵地，积极推进“非遗进校园”活动。全州各地结合本土文化特色，因地制宜创新实践路径，让古老非遗在青少年心中生根发芽，为文化传承注入蓬勃生机，奏响了传统与现代交融的育人华章。

近日，在岑巩县第一小学操场上，随着大课间铃声响起，孩子们手持彩棍，转身、跳跃、击打，动作整齐灵动，勾勒出校园每日最美的活力景致。近年来，岑巩第一小学将思州战鼓与思州金钱棍两项非遗瑰宝系统纳入校园文化建设和课程体系，以“融入日常、扎根童心”为理念，探索出一条“非遗进校园”的特色之路。

在战鼓传承中，学校组建“鼓悦童心战鼓队”，邀请非遗传承人驻校指导，形成“传承人+党员教师+学生”的传习梯队；在金钱棍传承中，学校则将其创新改编为特色课间操，让非遗变得可亲、可学、可乐，融入每个孩子的学习日常。“在训练中，老师告诉我们，每一声鼓响都是古人在说话。现在我闭上眼睛，都能感觉到那股力量从心里冲出来。”岑巩县第一小学学生刘星艳说。

在镇远县，镇远中学、文德中学的运动会与镇远县中等职业学校的特色课堂则共同勾勒出一幅非遗传承的校园新图景。在镇远中学和文德中学的运动会开幕式上，非遗元素的亮相成为全场焦点。镇远中学方阵中，学生们身着手工扎染服饰稳步前行，青蓝相间的花纹在阳光下流转；文德中学的民族服饰方阵则尽显多彩风情，苗族银饰的清脆声响与侗族百褶裙的飘逸裙摆相映成趣，引来现场阵阵掌声。

如果说运动会是非遗的“展示台”，镇远县中等职业学校的课堂则是非遗传承的“培育园”。在剪纸课堂上，学生们围坐在桌前，剪刀翻飞间纸屑纷飞，花鸟鱼虫、吉祥纹样跃然纸上；在舞蹈室里，学生们紧紧跟着授课老师反复练习，抬手、转身、亮相，手臂轻扬间尽显花灯戏的柔美韵味。“以前觉得花灯戏离我们很远，现在我不仅会唱几段，还能给家人表演呢！”镇远县中等职业学校学生杨欣说。

近年来，镇远县多所学校多点发力，打造非遗传承立体阵地。通过将非遗项目融入运动会、艺术节等校园活动，开设非遗特色课程，邀请非遗传承人进校园授课等多种方式，让学生近距离接触、了解和学习非遗。

在黄平县，新州镇第一小学巧借本土民族文化资源，将非遗项目搬进第二课堂，打造了涵盖手工艺、传统技艺等类别的特色社团矩阵。每周三课后服务时间，蜡染、剪纸、植染、陶艺、苗绣、纸浆雕塑等多个社团同步开课，热闹非凡。蜡染社团中，学生们将染好的布料制成书签、发卡、手提包等创意作品；剪纸社团融入民族文化、爱国感恩等元素，普通红纸在指尖蜕变为精美窗花与灵动生肖。

学校通过邀请专业教师与本土艺人授课，既传授创新技能，又讲解文化渊源，以美育促进德育，在孩子们心中厚植民族文化自信与乡土情怀，让民族文化在校园落地生根。“学校以非遗社团作为五育并举的第二课堂，将黄平苗绣、蜡染、苗歌等本土民族文化转化为育人资源。孩子们在实践中掌握、传承民族技艺，希望培养更多有根、有爱、有匠心的新时代少年。”新州镇第一小学副校长吴明珍说。

如今，在全州各校园里，非遗已成为孩子们成长路上的重要伙伴，古老技艺在青春创意中焕发新生。下一步，我州将继续深化非遗与教育的融合，让每一位学子都成为有根脉、有自信、有担当的文化传人，让民族文脉在代代相传中生生不息。

来源 黔东南州融媒体中心

编辑 雷刚

二审 时珊珊

三审 潘雪